52/s: el poder de los mensajes bonitos

¿A quién no le gusta que le digan cosas bonitas? A mí me encanta y por eso me he propuesto escribir mensajes bonitos a mi familia cada día, para que se los vayan encontrando y les alegre por lo menos unos instantes.

Pégalos en el espejo, en la cocina, en el baño o encima de la cama…sorpréndeles con mensajes positivos, de cariño, de amor… mensajes bonitos que puedan recordar cuando se sientan mal o se sientan bien y les saque una sonrisa.

Hace tiempo en el blog publiqué una entrada con pegatinas para el almuerzo, que ya hace tiempo que les pongo a mi familia para que a la hora del almuerzo, desconecten y sonrían.

La verdad es que cuesta muy poco y ver la cara de felicidad que se les queda al leerlo, vale la pena. A veces las cosas más simples son las que más nos satisfacen. #miniretoscaputxeta

¿lo vais a probar? ¿Ya lo hacéis?

52/s: en sus zapatos

El otro día las chicas de siete pasos en su curso “Técnicas eficaces para padres” nos hicieron cerrar los ojos y recordar un momento triste y uno feliz de nuestra infancia. Curiosamente, el triste me fue super fácil encontrarlo. Me vi inmediatamente en la puerta de mi casa llorando desesperadamente, con una tristeza profunda, porque mi tía se iba a la playa con mi prima y yo no podía ir. Ahora puede parecer una tontería, ¿cómo responderíamos con una frase típica a esto? — “si no se puede, no se puede”.

Pero entonces fue un palo duro, yo con 5 añitos, estaba muerta de tristeza porque se iban a la playa y me dejaban… imaginaros que encima al meterte en casa mi madre empezara a regañarme por llorar (la verdad es que esa parte no la recordé, probablemente fue así, no lo sé). Pero, ¿no sería fuerte?

Si intentamos verlo como una película, seguramente diríamos pobre niña, si es que no tienen corazón, hacerla llorar de ese modo, ¿qué les costaría consolarla?… ¿no? En cambio, en la vida real, somos mucho más duros, más exigentes, no toleramos tonterías como estas, llorar por algo semejante, cómo si no hubiese cosas más importantes… Y esto que parece un ejemplo exagerado, pero que en su día paso… nos pasa día a día, con otro tipo de ejemplos. Lo que para nosotros no es más que algo sin importancia, para ellos puede significar el fin del mundo. Porque cada etapa tiene sus problemillas y sus cosas que luego con el tiempo no nos parecen tanto, pero que ahora son lo más.

Así que esta semana me he propuesto ponerme en sus zapatos, empatizar con ellos, ver más allá de lo que me están contando y sentir cómo se sienten… (la semana que viene os hablaré de algunas habilidades de ayuda que he aprendido para  estos momentos de crisis).

¿Qué me decís? ¿Os apuntáis? Si lo hacéis ya, me encantará conocer vuestros truquitos.

¡Qué tengáis un feliz fin de semana!

52s/ escuchar de verdad

Empezamos nuevo año y la verdad es que este año lejos de hacer una larga lista de propósitos la mayoría de los cuales nunca llego a alcanzar, me he propuesto plantearme 1 reto semanal para mejorar mi actitud como mamá y cambiar mi forma de ver la vida.

Han sido unas navidades llenas de emociones dispares. He pasado de la alegría a la tristeza más profunda en solo unos segundos, y es que perder a un ser muy querido el primer día del año te da mucho que pensar.

Pero sobretodo lo que más me ha llamado la atención de todo esto es que me he encontrado con muchas personas que hablaban y hablaban sin parar de sus cosas, de su día, de su año, de sus fiestas… sin ver realmente que yo no estaba presente.

Y me parece mentira que los únicos que se daban cuenta realmente de como me sentía, y me escuchaban y me daban justo lo que necesitaba eran mis hijos, unos niños de 4 y 5 años, que cada día me preguntan si estoy triste todavía, si necesito un abrazo…

No sé como se hace, pero esta semana me he propuesto escuchar de verdad. Fijarme en la expresión de la persona que tengo enfrente, escuchar lo que me tiene que decir… la mayoría de las veces escuchamos para responder. Esta semana voy a intentar escuchar para comprender.

¿Lo habéis intentado alguna vez? ¿Ya lo hacéis? ¿Tenéis algún truco que pueda ayudarme? Os apuntáis, si lo hacéis me encantará conocer vuestros truquillos.

Cómo hablar de la muerte con los niños

Primer día del año 2016, me levanto tarde, estoy jugando con mi hija en la cama y de repente veo una llamada perdida y me da una mala corazonada. Cojo el teléfono, llamo y me espero lo peor. Mi tío, con quien he compartido tantos momentos de mi infancia y mi juventud, ha muerto. Doy un salto de la cama y estalló en lloros. Todo se me cae de las manos, no me lo quiero creer y justo detrás de mí estaba ella, mi niña de 5 años, sentada en la cama, asustada sin saber muy bien que me pasaba.

“¿Qué es la muerte?” — me preguntó. Y yo me quedé en blanco y me hice la misma pregunta, ¿qué es la muerte?.

Le dije que lo que moría era nuestro cuerpo porque envejece, pero que nuestra alma se iba al cielo. Ella me preguntó si allí seguíamos viviendo, si estaríamos juntos…

“Mamá, ¿tú te vas a morir? ¿cuándo? No quiero que te mueras. Yo tampoco quiero morirme”   — Yo le dije, “tienes toda una vida por delante cariño, tranquila, eres muy pequeña”.

Justo entonces, suena el teléfono otra vez, un mensaje del grupo del cole, una compañera de cole de mi hijo de 4 años había muerto esa misma noche.

“Mamá, ¿por qué se ha muerto E. si era pequeña?”– no tengo palabras, solo lágrimas. No sé qué contestarle. ¿Cómo se contesta esto? No estoy preparada, no me lo había planteado nunca. “No lo sé cariño” — le contesto — “no estaba bien en este mundo”

¿Qué se contesta en estos casos? ¿os ha pasado alguna vez? ¿cómo habéis reaccionado?

Crees que nunca te va a pasar, que todavía está lejos el día en que alguno de los tuyos falte, pero la muerte nos sorprende cuando menos te lo esperas y no tiene consideración ninguna y deberíamos estar preparados si tenemos hijos pequeños para poder responder a sus preguntas y que no se asusten. Que la muerte no es el final, que hay otra forma de estar (o por lo menos eso es lo que quiero pensar yo, que todo esto no es para nada).

Mamá, ¿qué te gustaría ser si vivieras?

visto en pinterest

Hay cosas que antes de tener un hijo nadie te cuenta, además de que vas a pasarte noches enteras sin pegar ojo, que rara vez podrás ir impecable (las manchas de babas, mocos o papillas son tus medallas diarias), que tu vida se centra en ellos y tan solo en ellos…

Deberían prepararnos realmente para los que nos viene encima, no solo para el momento del parto. Deberían hacernos un cursillo para aprender a sacar tiempo para una misma, para cuidarse, para no dejarse, para mimarse, para hacer lo que realmente nos gusta y nos identifica compaginándolo con la nueva etapa de nuestra vida. Aprendiendo también a disfrutarla más, sin agobios, sin ansiedades.

Es como si cuando fuésemos madres, no pudiésemos ser otra cosa (así ha sido durante generaciones). Y no es así. Yo me he dado cuenta unos años tarde (me ha costado unos cuantos kilos de más que ahora es como si no quisieran irse, además de otras cosas).

Pero me planté e hice balanza.

¿Qué puede haber más importante para unos hijos que ver a su madre realizada y feliz?

Yo creo que nada. Qué hay que predicar con el ejemplo y si queremos niños y niñas que cumplan sus sueños, primero tenemos que cumplir los nuestros; si queremos niños y niñas que piensen por sí mismos y no hagan simplemente lo que hay que hacer, tenemos que sacar a pasear nuestro pensamiento crítico; si queremos niños y niñas creativos, proactivos y que se esfuercen, tendremos que intentarlo primero nosotros ¿no creéis?

Soy madre, sí y me encanta. Es la cosa más bonita que he sentido nunca. Por eso, y porque quiero educar a mis hijos para que sean más libres y responsables, invierto también tiempo en mí misma (aunque solo sean unos minutos diarios). No hace falta invertir horas ni grandes cosas, a veces con pequeñas cosas se consiguen grandes resultados.

¿Tenéis vuestros minutos al día? ¿Habéis cumplido vuestros sueños?

¿Educar o adiestrar? esa es la cuestión

 

Mi sobrina ha empezado primaria este año y el otro día hablando con ella me decía que había tenido un examen cada día de la semana. Mi hermana me dijo que el jueves la niña le preguntó “¿mamá hoy podemos ir al parque a jugar?”, pero claro después de salir a las 18h de la extraescolar correspondiente, tenían que estudiar para preparar el examen y hacer los deberes del día, con lo que se plantaban en la hora de la ducha y la cena y ya se había terminado el día.

Igual es mi percepción y estoy equivocada, no lo sé, espero me ayudéis vosotros a salir de este mar de dudas. Pero de infantil a primaria, solo hay 3 meses de diferencia (el verano) y cuando empiezas primaria es como si, de repente, te encontraras en medio de una carrera de obstáculos, un entrenamiento militar, cuya base es cuando antes empiecen mejor, así si viene la guerra, ya están preparados.

¡Por Dios! Son solo niños, tienen toda una vida por delante para aprender (todavía estoy aprendiendo yo rozando los 40). Los adiestran ¿para qué? ¿Para obedecer? ¿para seguir una carrera que en la mayoría de los casos no sabes si es tu vocación? ¿para cumplir unas normas que muchas veces ni nosotros mismos somos capaces de cumplir?. No sería mejor si educáramos en lugar de adiestrar, si les enseñásemos a pensar, a cuestionarse el por qué de las cosas, a convertirse en personas responsables que saben lo que quieren, no a adquirir simples conocimientos que luego la mayoría se te olvidan porque no utilizas en tu vida     ( ¿o acaso vosotros utilizáis en vuestra vida diaria la raiz cuadrada o os preguntáis cada día qué río pasará por Cuenca?)

Minolta DSC

No sé vosotros pero yo creo que algo tiene que empezar a cambiar. La revolución industrial hace ya mucho que pasó y los tiempos han evolucionado. No tenemos porque repetir patrones ni adiestrar niños automatizados que hagan lo que hacen todos porque es lo que hay que hacer y lo que siempre se ha hecho. Necesitamos personas que piensen por sí mismas, con iniciativa, emprendedores, creativos para vivir una vida plena elegida por ellos mismos.

¿Sabes cómo te sientes?

He hecho un curso de comunicación eficaz padres-hijos con siete pasos y una de las cosas que he aprendido es que existe un analfabetismo general en cuanto a emociones. Cuando nos pasa algo lo resumimos todo en cuatro o cinco emociones: alegres, tristes, frustrados, enfadados, con miedo… y muchas de ellas no son emociones en sí, o esconden algo más.

Os propongo empezar a conocer cómo nos sentimos realmente con este listado de emociones que podemos tener a mano para tirar de ellas cuando lo necesitemos.

 

El cumpleaños más bonito

Este año el cumple de Azahar ha sido diferente.

Lo celebró con una amiguita, María,  y a pesar de las incertidumbres de primera hora por si habría competencia entre las protagonistas de la fiesta, el cumple salió fenomenal.

Con la fiebre de Frozen, por supuesto, querían fiesta tematizada basada en la película, pero también vieron un disfraz del monstruo de las galletas que les encantó. Así que hicimos una mezcla de ambos.

 

Las dos dieron un gran ejemplo de cooperación, estaban emocionadísimas y participaban de todas las actividades cogidas de la mano: repartiendo chuches, el pastel, recibiendo a los amigos en el photocall… Un photocall improvisado con el mantel de la mesa que nos sobró y galletas recortadas de las cajas que abrimos para el cumple (no quedó tan mal)

el primero en estrenar el photocall y probar las galletas, jeje!!

Dicen que el año que viene repiten.

Hicimos un video super chulo que por razones de peso no puedo incorporar en este post, pero mañana os lo adjunto.

¡Feliz semana! Cread momentos felices, no se necesita tanto…

Me niego a que mis hijos sean robotizados

Hace tiempo que no escribo, y no pensaba hacerlo hasta no tener mi nueva imagen terminada para poder presentarla (estoy haciendo algunos cambios en mi vida y en mi blog), pero no me lo puedo guardar, tengo que contaros esto.

Ayer me llamó la maestra de mi peque y me dijo que esto no podía seguir así, que el niño se estaba portando fatal, que pegaba a los otros niños, que no se lo llevarían a las excursiones que hacían (que por cierto no hacen), etc.

Conozco a mi hijo, sé cuando pega y cuando no, sé que cuando se siente amenazado o tiene miedo, responde pegando y es algo que estoy trabajando desde casa. Pero tratar a todos los niños como si fuesen iguales me parece tan absurdo. Castigarles sin más, ¿por qué? no sería mejor que le enseñase qué tiene que hacer en lugar de pegar. ¿Cómo gestionan las emociones en clase? ¿conocen a sus alumnos? ¿tienen en cuenta su forma de ser? o por el contrario lo único que les importa es educar niños obedientes, que sigan unas normas sin siquiera cuestionárselas.

Lo siento, pero me niego a que mis hijos sean robotizados. Cada niño es especial y cada niño tiene unas características que lo hacen diferente a los otros. No soy psicóloga, soy publicista y consultora de marcas, me he pasado muchos años aprendiendo a destacar lo que hace diferentes a mis clientes, a ser creativa y me ha costado muchos años aprender que ser yo misma es lo mejor que puedo hacer en esta vida, por mí y por los demás.

¿De qué sirve entonces educar niños que no piensan? Niños que obedecen órdenes sin más, sin entenderlas, etiquetándolos y metiéndoles en el saco de los estereotipos definidos hace miles de años: tú eres el empollón, tú el pegón, tú la presumida, tú la tonta, tú la gorda, tú la fea…, que les lleva a olvidar quién son en realidad desde una edad bien temprana.

Educo a mis hijos para que sean personas ricas en originalidad, flexibilidad, visión de futuro, iniciativa, confianza, responsables y listas para afrontar los obstáculos que se les van presentando en el cole y en la vida.

Mi hijo pega, sí!, pega siempre, no!. Creo que con 15 niños de 3 años puedes llegar a conocerlos y saber cómo ayudarles en lugar de encasillarles. No quiero que lo hagan solos, para eso también estamos los padres, pero todos debemos poner de nuestra parte.

No sé ¿qué opináis vosotros?

FELIZ VIERNES!!!

Consejos de una amiga…

Hacía tiempo que no hablaba tanto con una amiga y tan sinceramente como lo he hecho esta mañana (ya ni me acordaba de lo que era eso). Ella me ha dicho cosas tan ciertas y que todos sabemos pero que la mayor parte del tiempo se nos pasan por alto.

Me ha dicho “tengo un niño 10 y una niña 11” — me encanta!!! y que hay que enseñar a los niños de bien pequeños el valor de las cosas y también a ahorrar (a mi eso me cuesta un poco más, pero pongo todo mi empeño).

Es curioso como cuando  lo oyes de otra persona la fuerza que pueden llegar a tener las palabras, sobretodo si es alguien a quien quieres mucho.

http://www.emocionartecoach.com

Yo hace ya unos meses que disfruto como nunca de mis pequeños. He aprendido a separar mis diferentes roles y convivir con todos ellos. He aprendido a creer en ellos y mostrarles que son capaces de lograr lo que quieran siempre respetando a los demás y que el amor es capaz de transformar a la gente y descongelar cualquier corazón helado.

Gràcies guapísima!!! Sempre he sabut que estaves ahí. Et vull molt.

¡Feliz miércoles!